Praca nauczyciel matematyki, Zabrze

Wyróżnione oferty pracy

Cieśla szalunkowy / Betoniarz (m/k)

Continum sp. z o.o.

  • 16-18 € brutto / h
  • Niemcy
  • umowa o pracę
Dodana
Aplikuj bez CV

Elektryk / Elektronik / Elektromonter (m/k/d) ds. automatyki / energetyki / techniki eksploatacji

Stadler + Schaaf Mess- und Regeltechnik Gmbh

  • 20 000-22 500 zł brutto / mc
  • Niemcy
  • umowa o pracę
Dodana
Szybkie aplikowanie

Operator/operatorka produkcji - minimum 5850 zł brutto + premia

Gi Group S.A.

  • Ruda Śląska
  • umowa o pracę tymczasową
Dodana

Operator/-ka maszyn

Schuerholz Polska Sp. z o.o.

  • Środa Śląska
  • umowa o pracę
Dodana
Szybkie aplikowanie

Praca alert - powiadomienia

nauczyciel matematyka, Zabrze

Oferty pracy

Najczęściej szukane
Znaleźliśmy 93 oferty pracy

Najważniejsze informacje o pracy nauczyciela/nauczycielki w Zabrzu

Jakie jest średnie wynagrodzenie nauczyciela/nauczycielki w Zabrzu?

Średnia pensja nauczyciela/nauczycielki wynosi 7 500 zł brutto. Wynagrodzenia wahają się od 6 833 zł do 8 167 zł brutto.

Ile ofert pracy dla nauczyciela/nauczycielki jest dostępnych w Zabrzu?

W Zabrzu jest 93 oferty pracy dla nauczyciela/nauczycielki.

Czy są oferty pracy na część etatu dla nauczyciela/nauczycielki w Zabrzu?

W Zabrzu jest 13 ofert pracy na część etatu dla nauczyciela/nauczycielki.

Gdzie jeszcze można znaleźć pracę dla nauczyciela/nauczycielki w pobliżu miejscowości Zabrze?

Oferty pracy dla nauczyciela/nauczycielki dostępne są także w pobliskich miejscowościach: Katowice, Żory, Bytom, Tychy, Mysłowice, Dąbrowa Górnicza, Siemianowice Śląskie, Sosnowiec, Ruda Śląska, Gliwice.

Jakie umiejętności są potrzebne, żeby pracować jako nauczyciel matematyka?

W pracy nauczyciela/nauczycielki znaczenie ma 5 umiejętności związanych z wykonywaniem typowych zadań technicznych, z kolei 3 z nich są szczególnie przydatne na większości stanowisk:

  • ocenianie postępów uczniów
  • motywowanie uczniów
  • współpraca w zespole

W zależności od zakresu obowiązków znaczenie mogą mieć również 2 dodatkowe umiejętności:

  • umiejętność jasnego przekazywania wiedzy
  • rozwiązywanie konfliktów

Jak wygląda typowy dzień pracy nauczyciela/nauczycielki?

Typowy dzień pracy nauczyciela/nauczycielki obejmuje 5 głównych rodzajów zadań:

  • udzielanie informacji zwrotnej
  • prowadzenie zajęć dydaktycznych
  • planowanie lekcji
  • rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych
  • reagowanie na sytuacje wychowawcze

Zakres obowiązków zależy jednak od konkretnego stanowiska i pracodawcy.

Jak zacząć pracę jako nauczyciel matematyka?

Aby rozpocząć pracę jako nauczyciel / nauczycielka, można przejść przez 5 głównych etapów: zdobycie wiedzy technicznej, uzupełnienie kwalifikacji, zdobycie doświadczenia, analizę ofert pracy i przygotowanie CV.

Nauka

Na etapie nauki warto skupić się na 3 obszarach:

  • ukończyć studia kierunkowe zgodne z nauczanym przedmiotem
  • poznać podstawy pedagogiki, psychologii i dydaktyki
  • rozwijać wiedzę merytoryczną oraz umiejętności cyfrowe

Kwalifikacje

Na etapie uzupełniania kwalifikacji warto skupić się na 3 obszarach:

  • uzyskać przygotowanie pedagogiczne
  • spełnić wymagania kwalifikacyjne dla wybranego typu szkoły
  • zdobyć dodatkowe uprawnienia przydatne w pracy z uczniami

Doświadczenie

Na etapie zdobywania doświadczenia warto skupić się na 3 obszarach:

  • odbyć praktyki pedagogiczne w szkole
  • prowadzić zajęcia pod opieką doświadczonego nauczyciela
  • uczestniczyć w projektach edukacyjnych i wolontariacie

Przegląd ofert

Na etapie analizy ofert warto skupić się na 3 obszarach:

  • wyszukiwać ogłoszenia szkół publicznych i niepublicznych
  • sprawdzać wymagania dotyczące przedmiotu oraz etapu edukacyjnego
  • porównywać warunki zatrudnienia i możliwości rozwoju

Złożenie cv

Na etapie przygotowania CV warto skupić się na 4 obszarach:

  • przygotować cv z wykształceniem, kwalifikacjami i praktykami
  • dołączyć list motywacyjny dopasowany do konkretnej szkoły
  • przesłać dokumenty zgodnie z treścią ogłoszenia
  • przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej i lekcji próbnej